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7月12日，為響應大學生 三下鄉 以及河北大學鼓勵大學生暑期社會實踐的號召，河北大學麥田守望者 關愛留守兒童，前往河北省滄州市泊頭市窪裡王鎮開展實踐。
在這次實踐前，團隊成員采用調查問卷等多種方法，調查滄州泊頭人對留守兒童的認知程度。據悉，留守兒童，是指不在父母身邊生活的兒童。他們的父母為瞭生計，遠走他鄉，離開年幼的孩子，或一方外出務工，另一方無監護能力、不滿十六周歲的未成年人。他們大都有很大的成長壓力，在物質與精神上都有所缺乏。
據介紹，本次實踐的地點在團隊成員的老傢，這裡的年輕人普遍從事著一種職業，貨車司機。
台中環保簽證歐曼GTL、解放J6等牌子的汽車，這些車大都載貨幾十噸，去很遠的地方裝貨，在路上奔波。而車主，也就是村子裡的青壯年，很多孩子的父親，台中環保證照申請也會因為運貨半個月，甚至數月，不會回傢。又由於陪同司機月薪的增長，車主逐漸放棄瞭請司機的念頭，改換成夫妻檔工作，而這樣一來，村子裡的年輕人，男性和婦女，村子裡的孩子的父母都離開瞭，孩子們也就成瞭留守兒童。
好在，這種職業環工技師簽證的收入並不低，一年也可以到10萬左右。在這種情況下，村子裡的大多數孩子在物質上的缺乏並不很甚。然而，孩子們更多的是心裡孤獨。
本次去的人傢中，有11歲將上5年級的丹丹（化名）和9歲該上2年級的奕宏（化名）。父母在外工作，和爺爺奶奶在傢。
據團隊成員介紹，去的那天，丹丹剛剛暑假補課放假，她是一個愛說愛笑的姑娘，而他的弟弟就顯得內向瞭些。在他們身上，沒有看到孤獨、消極的情緒與態度，相反是獨立、自信與自律。兩個小朋友每天自覺地學習、讀書、玩耍，早睡早起，晚上9點前睡，早上6點前起床。
他們很開心、很熱情地分享學習生活。關於父母，關於過去，過於未來的職業，過於明天的想法，他們都願意交流。兩個小朋友都有著自己的設想，有著自己的思路。 團隊成員介紹說。
堅強樂觀，自信懂事，天真活潑，愛玩愛鬧 ，這是他們給實踐團隊成員留下的印象。然而，孩子們的生活還是較為單調，在學習與生活上，由於年事已高、文化素質較低的祖輩監護人基本沒有能力輔導和監督孩子學習，鄉鎮學校受辦學條件、師資力量、教學理念的局限與制約，針對留守兒童的需求提供特殊有效的教育和關愛力不從心，學校與傢庭之間缺乏溝通習，致使很多毒性化學物質簽證孩子得不到全方面的發展，愛好缺失，而這一點卻又是極難改變的。
孩子不都是內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、性格內向，缺乏愛心和交流的主動性的，他們中也有永遠保持微笑的孩子，對明天和未來充滿信心。在這些孩子的心中，有一個方向叫做期盼。 隊長龐雨瀟介紹說。
（責編： 陳濛台中空氣污染簽證濛）
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